Zorgloket

FAQ

Diplon – veelgestelde vragen

Velen onder jullie zijn intussen aan de slag gegaan met Diplon. We willen een warme oproep doen om alle leerlingen zo snel mogelijk via dit platform (her)aan te melden. We krijgen hierbij veel vragen en doen ons best om jullie zo snel mogelijk verder te helpen. Sommige van deze vragen zien we regelmatig terugkomen. In dit bericht lijsten we deze veelgestelde vragen op en geven we jullie alvast een eerste antwoord.

Update: aanmelden via Diplon

We kunnen jullie het goede nieuws melden dat ondertussen zowel de link met het CLB als met de leerlinginformatie van Agodi in orde zijn. Dit betekent dat we vanaf nu met Diplon aan de slag zullen gaan! Elke school zal eerstdaags een registratielink ontvangen om een schoolaccount aan te maken in Diplon. Deze uitnodiging sturen we naar het algemene e-mailadres van de school dat vermeld staat op de lijst van Agodi.

Update: aanmeldingen schooljaar 2020-2021

Op 24/06 stelden we Diplon (Digitaal Platform ONdersteuningsnetwerken) voor het eerst aan jullie voor. We vroegen jullie om nog even te wachten met aanmelden en zeiden dat er eind augustus een volgende communicatie zou volgen. Via dit bericht brengen we jullie graag op de hoogte van de huidige stand van zaken.

Aanmeldingen schooljaar 2020-2021

Vanaf volgend schooljaar zullen wij aan de slag gaan met Diplon (DIgitaal PLatform ONdersteuningsnetwerken). Dit is een programma waarbinnen ondersteuningstrajecten van het begin tot het einde opgevolgd kunnen worden, transparante communicatie tussen alle betrokkenen wordt vergemakkelijkt en alle informatie volgens de GDPR-richtlijnen kan uitgewisseld worden. Ook alle aanmeldingen zullen vanaf augustus via Diplon verlopen.

Mededeling kleine types binnen ONW

De Vlaamse overheid besliste om het omkaderingsmechanisme voor de kleine types aan te passen vanaf het schooljaar 2019-2020. De beslissing heeft ook gevolgen voor de werking van het ondersteuningsnetwerk. Flexibiliteit in functie van de noden van de leerkracht, de school en de leerling blijft een erg belangrijk uitgangspunt.

Leerkrachtgericht werken

Leerkrachtgericht werken met een leervraag

Om inclusief onderwijs te realiseren gaan we tijdens de ondersteuning aan de slag met de leervraag van de leerkracht of het schoolteam. Door middel van deze vraag geeft de leerkracht aan wat hij/zij wilt leren, om van de huidige situatie naar de gewenste situatie te gaan. De leervraag is doel- en procesgericht en gaat samen met een langetermijndenken. De leerkracht wordt in het zoekproces bijgestaan door de ondersteuner die inzet op een activerende begeleiding.

Registratie kleine types

Registratie kleine types: lopende ondersteuningen

Vanaf 1 september is er een nieuw omkaderingsmechanisme voor de ondersteuning van leerlingen met een gemotiveerd verslag, verslag of inschrijvingsverslag type 2, 4, 6 en 7 (de kleine types). Scholen voor gewoon onderwijs duiden in hun schooladministratiepakket aan welke buitengewone school met vereiste expertise de ondersteuning voor het betrokken schooljaar voor die leerling opneemt.