Samenwerking

Vernieuwing in ons team

Scholen die voormalig ondersteuning kleine types kregen vanuit Kasterlinden

Het ondersteuningsteam type 7 heeft door de beslissing van Kasterlinden een enorme stijging gekregen in het aantal ondersteuningsvragen, waardoor er te weinig personeel is om aan alle gestelde vragen tegemoet te komen. We zoeken samen met collega’s naar alternatieve manieren om met de huidige situatie om te gaan.

Beschikbaarheid zorgloket en ondersteuners

Ook voor ons komt de vakantie stilaan in zicht. Vanaf 11/7 zal het zorgloket telefonisch niet meer bereikbaar zijn. Dringende mails worden nog behandeld tot 15/7. Vanaf 15/8 wordt de mailbox van het zorgloket weer sporadisch opgevolgd en we zijn weer telefonisch bereikbaar vanaf 22/8.

Jaarkalender ONW WBB 2022-2023

Graag delen we met jullie de data waarop wij volgend schooljaar momenten voorzien voor multidisciplinair overleg, interne organisatie en samenwerking en professionalisering, zoals omschreven in de omzendbrief van het ondersteuningsmodel. Op deze data zijn de ondersteuners niet beschikbaar voor ondersteuning of overleg op school.

Kwaliteitsbevraging schooljaar 2021-2022

We vinden het als ONW belangrijk om te reflecteren over de kwaliteit van de ondersteuningstrajecten. Aangezien deze trajecten in co-creatie vorm krijgen, is de inbreng van onze scholen voor gewoon onderwijs van groot belang. Daarom willen hun graag meenemen in onze kwaliteitszorg aan de hand van een bevraging.

Ondersteuning volgend schooljaar

Het nieuwe decreet Leersteun zal ten vroegste vanaf het schooljaar 2023-2024 in voege gaan. Dit betekent dat het komende schooljaar voorlopig het laatste schooljaar zal zijn binnen het huidige ondersteuningsmodel. De samenwerking tussen de ondersteuningswerken en de scholen zal dus nog een schooljaar op dezelfde manier blijven verlopen als de voorbije schooljaren. De conceptnota van …

Ondersteuning volgend schooljaar Lees verder »

Infosessie

Ondersteuners en klassenraden

De examens beginnen te naderen, en nadien is het weer tijd voor de klassenraden. Sinds de wijziging van APR3 vorig schooljaar worden ondersteuners expliciet genoemd als mogelijk adviserend lid van de delibererende klassenraad. Wij zien hier zeker een aantal kansen.

Rondetafelgesprekken type 2

We konden de afgelopen maanden een stijgend aantal type 2 ondersteuningsvragen met een gemotiveerd verslag bij jonge kleuters vaststellen. De snelle stijging, de vaak complexe of hoge noden en de beperkte omkadering die de overheid voor ondersteuning voorziet, baart ons daarbij zorgen. Vanuit de bezorgdheden zijn we gaan nadenken hoe we vanuit het flexibel ondersteunen en samenwerken met de verschillende partners toch maximaal kunnen inzetten op kwaliteit van ondersteuning met behoud van de specifieke deskundigheid van onze type 2 ondersteuners.

Denktank decreet leersteun

Op 31/03 vond de eerste denktank plaats over de verzelfstandiging van de leersteuncentra. We willen alle aanwezigen graag bedanken voor hun inbreng! De input over de verschillende thema’s werd gebundeld in een verslag en bezorgd aan de deelnemers van elke geleding.

Prioritering naar aanleiding van stijgend aantal ondersteuningsvragen

Al in het eerste trimester trokken we aan de alarmbel in verband met het stijgend aantal ondersteuningsvragen en de druk dat dit zet op de planning van de ondersteuners. Jammer genoeg is de situatie op dit moment niet verbeterd, integendeel. Mogelijks ontvingen jullie vorige week een communicatie hierover vanuit OT7 KI Woluwe. Wij sluiten ons aan bij hun oproep om samen te kijken naar prioritering, om zo een maximaal effect op de klasvloer te kunnen realiseren.

Vernieuwing in ons team

Goede praktijkvoorbeelden

Er wordt in de verschillende scholen van ons ondersteuningsnetwerk mooi werk geleverd door de samenwerking tussen scholen, ondersteuners, CLB en PBD. Graag delen wij twee succesverhalen ter inspiratie.

Accessibility Toolbar